SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta Laksanakan Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) Sebagai Evaluasi Pembelajaran dan Pembentukan Karakter

Proses pendidikan yang berkualitas tidak hanya ditentukan oleh penyampaian materi, tetapi juga oleh evaluasi yang menyeluruh terhadap hasil belajar siswa. Di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta, salah satu bentuk evaluasi penting yang rutin dilaksanakan adalah Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS). Kegiatan ini menjadi momen penting bagi siswa, guru, dan sekolah untuk menilai sejauh mana efektivitas proses belajar mengajar selama setengah semester berjalan.

Apa Itu ASTS?

Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS) merupakan ujian yang dilaksanakan di pertengahan semester guna mengukur penguasaan siswa terhadap materi pelajaran yang telah disampaikan. Berbeda dari evaluasi formatif yang lebih menekankan perbaikan proses pembelajaran, ASTS bersifat sumatif, artinya hasil ujian digunakan untuk menentukan nilai akhir dan capaian kompetensi siswa.

Di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta, ASTS dirancang tidak hanya untuk menguji aspek akademik, tetapi juga untuk menanamkan nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Hal ini sejalan dengan moto sekolah, “The Entrepreneur School of Jogja”, yang berkomitmen mencetak lulusan berprestasi sekaligus berkarakter unggul.

Tujuan dan Manfaat ASTS

1. Mengukur Capaian Akademik – Hasil ASTS memberikan gambaran nyata tentang pemahaman siswa terhadap materi di setiap mata pelajaran. Guru dapat mengidentifikasi bagian mana yang sudah dikuasai dan mana yang perlu pendalaman.
2. Membentuk Karakter dan Nilai Islami – Melalui pelaksanaan ujian yang disiplin dan jujur, siswa dilatih untuk memiliki sikap tanggung jawab serta mematuhi tata tertib sekolah.
3. Evaluasi Metode Pengajaran – Bagi guru, hasil ASTS menjadi bahan refleksi untuk memperbaiki strategi pembelajaran agar lebih efektif di masa mendatang.

Persiapan dan Pelaksanaan ASTS

Menjelang pelaksanaan ASTS, siswa diberikan pembekalan berupa pengayaan materi dan bimbingan belajar dari guru. Sekolah juga menyediakan berbagai fasilitas pendukung seperti perpustakaan, laboratorium, dan ruang belajar yang nyaman agar siswa dapat belajar optimal.

Ujian dilaksanakan dengan pengawasan ketat untuk menjaga integritas pelaksanaan. Selain itu, para guru juga berperan sebagai motivator yang memberikan dorongan moral kepada siswa agar memaknai ujian sebagai bagian dari proses pembentukan diri, bukan sekadar pengumpulan nilai.

ASTS Sebagai Bagian dari Pendidikan Holistik

Pelaksanaan ASTS di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta menjadi cerminan komitmen sekolah dalam menerapkan pendidikan yang holistik dan berkarakter. Evaluasi akademik dipadukan dengan pembinaan mental dan spiritual, sehingga setiap siswa tumbuh menjadi pribadi yang cerdas, disiplin, dan berakhlak mulia.

Dengan demikian, ASTS bukan hanya sekadar ujian tengah semester, tetapi merupakan proses penting dalam membentuk generasi muda yang unggul, tangguh, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

sumber : SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta